НУШ Букви-пазли. Наочно-дидактичний посібник

НУШ Букви-пазли. Наочно-дидактичний посібник для формування комунікативної компетентності молодших школярів. Особливості Типової освітньої програми, розробленої під керівництвом Р.Б. Шияна, полягають у структуруванні змісту початкової освіти за освітніми галузями та інтеграції навчальних предметів для досягнення учнями обов'язкових результатів навчання, визначених Державним стандартом початкової освіти. У програмі зазначається, що очікувані результати навчання, окреслені в межах кожної галузі, досяжні, якщо використовувати інтерактивні форми і методи навчання — дослідницькі, інформаційні, мистецькі проекти, Сюжетно-рольові ігри, інсценізації, моделювання, ситуаційні вправи тощо. Запропонований посібник є прикладом саме такого підходу до рідномовної освіти в початковій школі. Орієнтовні вправи-ігри на основі методу цілих слів та букв-пазлів Прийоми методу цілих слів у поєднанні зі звуковим аналітико-синтетичним методом сприяють зоровій та зорово-слуховій пам'яті дитини, що, у свою чергу, полегшує формування в першокласника вміння читати.