НУШ Диагностические работы для формирующей и итоговой оценки Генеза Мировая история 7 класс Ладиченко

Мировая история. 7 клас. Диагностические работы для формирующей и подсумковой оценки - Ладиченко Т. Предлагаемое руководство создано в соответствии с модельной учебной программой «Вселенная история. 7–9 классы для заведений общего среднего образования» (авто.: Щупак И. Я., Посунько А. С., Бакка Т. В., Бурлака О.В., Улассовая Н. С., Желиба О. В., Махонин О. О., Мелещенко Т. В., Павловская Крук.А., Пискальева И. О. О. О. А.). К каждой теме предложено по 6 задач, что можно использовать для формирующей оценки. Задача направлена на формирование компетентностей учащихся и обнаружение того, насколько они понимают материал, что лучше им скорректировать свою работу и на что учителю стоит обратить внимание дополнительно. Кроме того, к каждой главе представлены задания для итоговой оценки, направленные на проверку у учащихся умение анализировать и сопоставлять исторические факты, сравнивать события, ориентироваться во времени и пространстве, оперировать историческими терминами. Каждая итоговая работа включает по 12 задач разного уровня сложности, что дает возможность учителям или выбирать задачи выборочно в соответствии с возможностями учащихся, или предлагать к выполнению все 12 задач. В конце руководства помещена задача для работы с контурными картами. Предназначено для учащихся и девушек 7-х классов НУШ, преподавателей всемирной истории ЗЗСО и методистов ИППО.